domingo, mayo 07, 2006
nuestros MAYORES
Afortunada o desafortunadamente vivo en una zona de Madrid en la que la edad media está entre los 55-65 años. Comienzo con esas dos opciones este post porque según para quién la falta de infancia o juventud es un grave problema o el hecho de que exista un alto nivel de población perteneciente a la tercera edad (que les llaman) puede ser algo muy bueno a la hora de la educación de los más pequeños y otros no tan pequeños ( ya sabéis se trata de ver el vaso medio lleno o medio vacío).
Personalmente he tenido la suerte, y la sigo teniendo, de aprender mucho de una panda de señoras y señores que en su día se jubilaron, pero que en la actualidad están muy lejos de jubilarse, y para nada no tienen en qué ocupar sus días, sino que muy al contrario, están prácticamente 24 horas trabajando, bien sea con sus familias, vecinos, ONGD, etc.
Todavía tienen mucho por aprender y muchísimo más por enseñar, para ellos también sale el sol cada mañana, y empiezan sus nuevos días. Intentemos tenerles en cuenta, poorque no muy lejos, un día ocuparemos sus puestos.
Y como siempre la sabiduría popular es la que mejor nos enseña:
http://usuarios.lycos.es/marccioni/monta%F1a_anciano.htm
FELIZ SEMANA A TOD@S!!!!
Personalmente he tenido la suerte, y la sigo teniendo, de aprender mucho de una panda de señoras y señores que en su día se jubilaron, pero que en la actualidad están muy lejos de jubilarse, y para nada no tienen en qué ocupar sus días, sino que muy al contrario, están prácticamente 24 horas trabajando, bien sea con sus familias, vecinos, ONGD, etc.
Todavía tienen mucho por aprender y muchísimo más por enseñar, para ellos también sale el sol cada mañana, y empiezan sus nuevos días. Intentemos tenerles en cuenta, poorque no muy lejos, un día ocuparemos sus puestos.
Y como siempre la sabiduría popular es la que mejor nos enseña:
http://usuarios.lycos.es/marccioni/monta%F1a_anciano.htm
FELIZ SEMANA A TOD@S!!!!
martes, febrero 28, 2006
Educación integrada, personalizada ... vivenciar
Acabo de llegar de un encuentro de formación de la parroquia donde trabajo como monitora. Independientemente del tinte más o menos religioso con que se pueda interpretar más allá de lo puramente teórico, una cosa que me parece fundamental en la vida social de la persona, en definitiva en su formación como ser humano, es la EDUCACIÓN INTEGRADA.
¿Qué quiere eso decir para mí? Pues principalmente formar a la persona para que sea la misma en todos sus ámbitos, partir de su personalidad (psicología) par llegar hasta su adecuada reinserción en la sociedad en la que vive (sociología)que no es ni más ni menos que la de ser una persona coherente con sus ideas, sueños, sentimientos, etc. Vaya lo que estoy tratando de decir es que no podemos ayudar a formar personas por compartimento estancos, porque ni nosotros mismos, personas más o menos adultas, podemos llevar una vida mínimamente decente así.
PERSONALIZADA: uno de los principios de intervención de los currículos hasta ahora desarrollados. Ayer en la clase de POlítica hablamos sobre la mayor o menor implicación que deben de tener a la hora de redactar la leyes los profesionales de la educación (pedagogos y maestros) porque se podría llegar a convertir en una política tecnócrata (en parte bastante de acuerdo), mientras que de esta forma se pretende contar con las necesidades de la sociedad en la que se implanta. JAJAJAJA (Permitidme la carcajada). Teóricamente (como siempre) puede parecer así, pero en la práctica podemos tirar una lanza en favor de los técnicos de la profesión, que son los que más van a estar en contacto con las necesidades de la sociedad, y contar más con su experiencia, profesionalidad e ideas a la hora de elaborar las leyes educativas.
Bueno no me lio más, lo que quería transmitir es que si realmente vivenciasemos todo lo que estudiamos,lo que pensamos y lo que soñamos, quizás nos iría un poco mejor. Pero sobre todo, partir de un centro personal para de él vivir todo lo demás globalmente, SOY YO EN TODOS LADOS.
¿Qué quiere eso decir para mí? Pues principalmente formar a la persona para que sea la misma en todos sus ámbitos, partir de su personalidad (psicología) par llegar hasta su adecuada reinserción en la sociedad en la que vive (sociología)que no es ni más ni menos que la de ser una persona coherente con sus ideas, sueños, sentimientos, etc. Vaya lo que estoy tratando de decir es que no podemos ayudar a formar personas por compartimento estancos, porque ni nosotros mismos, personas más o menos adultas, podemos llevar una vida mínimamente decente así.
PERSONALIZADA: uno de los principios de intervención de los currículos hasta ahora desarrollados. Ayer en la clase de POlítica hablamos sobre la mayor o menor implicación que deben de tener a la hora de redactar la leyes los profesionales de la educación (pedagogos y maestros) porque se podría llegar a convertir en una política tecnócrata (en parte bastante de acuerdo), mientras que de esta forma se pretende contar con las necesidades de la sociedad en la que se implanta. JAJAJAJA (Permitidme la carcajada). Teóricamente (como siempre) puede parecer así, pero en la práctica podemos tirar una lanza en favor de los técnicos de la profesión, que son los que más van a estar en contacto con las necesidades de la sociedad, y contar más con su experiencia, profesionalidad e ideas a la hora de elaborar las leyes educativas.
Bueno no me lio más, lo que quería transmitir es que si realmente vivenciasemos todo lo que estudiamos,lo que pensamos y lo que soñamos, quizás nos iría un poco mejor. Pero sobre todo, partir de un centro personal para de él vivir todo lo demás globalmente, SOY YO EN TODOS LADOS.
jueves, febrero 23, 2006
¿Por qué educación de la comunidad?
Hola y bienvenidos a este nuevo blog.
Como bien dice el título de este mi primer post, la razón de que se llame este espacio así, es principalmente porque si os he de ser sincera no sabía en que consistía exactamente la pedagogía social. He decidido meterme en google y buscarlo, y me ha aparecido esto.
Como podeis leer, el fundador de esta disciplina Paul Natorp considera que de lo que se trata es de que sea la propia sociedad la que eduque a sus individuos para que puedan aspirar a la plenitud humana.
Considero muy adecuada dicha concepción dado los tiempos que corren, en los que parece que sólo una pequeña parte de la sociedad somos los único encargados de dicha educación y responsables de todo lo que le suceda a cada uno de esos individuos.
En fin que por no enrollarme más, terminar este primer post confesandoos que espero poder aprovechar esta asignatura en mi futuro laboral y para mi propìo enriquecimiento personal.
FELIZ FIN DE SEMANA.
P.D: Todavía estoy en procesos para cambiar el aspecto del blog así que no os asusteis que sigo siendo la misma.
Como bien dice el título de este mi primer post, la razón de que se llame este espacio así, es principalmente porque si os he de ser sincera no sabía en que consistía exactamente la pedagogía social. He decidido meterme en google y buscarlo, y me ha aparecido esto.
Como podeis leer, el fundador de esta disciplina Paul Natorp considera que de lo que se trata es de que sea la propia sociedad la que eduque a sus individuos para que puedan aspirar a la plenitud humana.
Considero muy adecuada dicha concepción dado los tiempos que corren, en los que parece que sólo una pequeña parte de la sociedad somos los único encargados de dicha educación y responsables de todo lo que le suceda a cada uno de esos individuos.
En fin que por no enrollarme más, terminar este primer post confesandoos que espero poder aprovechar esta asignatura en mi futuro laboral y para mi propìo enriquecimiento personal.
FELIZ FIN DE SEMANA.
P.D: Todavía estoy en procesos para cambiar el aspecto del blog así que no os asusteis que sigo siendo la misma.
